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尊重老師


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尊重老師作文
如何尊重老師一:如何尊重老師的勞動

俗話說得好“臺上一分鐘,臺下十年功。”而教室里的講臺就是老師們展示的舞臺。

當你在課堂上嬉笑時,你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當你還在因為哪位老師“好欺負”而在擾亂課堂紀律,你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課,讓課堂更有趣味,讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著,正在為我們,留下他們“甜美”的汗水??墑?,你真的尊重老師的勞動了嗎?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?

尊敬師長是中華民族的傳統美德。所以,我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發揚光大。

如果尊敬老師的勞動,首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證,所以一定要保持好課堂紀律;還要認真聽老師講的內容,當聽懂了的時候,要點頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當然,課堂不能是一派死氣沉沉的景象,也要積極回答老師提出的問題,要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。

如何尊重老師的勞動?這是一個全方面的問題,并不只是在課堂上。在課下,我們也應該尊重老師的勞動。

在課下時,老師雖然看不到我們,管束不了我們,但我們還要自覺,因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業的行為,這是對老師極為不尊重的行為,要嚴記老師的教誨,要以實際行動,你并沒有不在意老師的話,而是嚴記心中。

我們要知道,老師所做的一切都是為了我們著想,我們要尊重老師,要時時刻刻學會尊重老師的勞動。


如何尊重老師作文二:如何尊重老師

在校園,我們要尊重老師,不是嗎? 我們同學及不聽話,在正課小聲說話,副課大聲吆喝,對老師及其不尊重。 又是一節音樂課,滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲,老師在講臺上講課,不理會他們。而我們同學更加膽大包天,吃東西的吃東西,說話的說話,玩游戲機的玩游戲機。 老師終于忍無可忍,滿臉怒色地走下講臺,沖著王文浩喊道:“你上課吃東西是不是?不愿學出去!”說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服,嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙,團成一團,很輕松的扔進老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣,從桌上笑。 老師在講臺上面寫字,被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字,摸了摸帽子,發現了紙團。便問朱玉光:“你看見是誰扔的紙團了嗎?”朱玉光說:“不知道。”老師走下講臺,拿著教桿,指著付鈺杰質問:“你扔的紙團是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜:“不是我,我剛才寫字的,不信你問張子林!”老師火冒三丈,又轉過來呵斥付鈺杰:“就是你,我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的,接著又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子,不服氣,但眼里含著淚水,會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了,拿著錄音機,在門口拋下一句話:“像你這種人永遠沒出息!”說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺杰。 過了一會,同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。 在校園,我們要尊重老師,不是嗎?


如何尊重老師作文三:如何尊重老師

又是信息技術課,無聊極了。

同學們坐在這個寬敞明亮的電腦室里,不是開小差就是睡覺。誰會費精神去聽那個和尚念經呢?可真是個呆頭和尚,任憑我們怎么放肆,他也不理睬,繼續念他的經去。于是,同學們就火上澆油,說笑的說笑,畫小人的畫小人,打呼嚕的打呼嚕,誰也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句,靜下來不過三秒,同學們又繼續放肆起來了。

我嘛,覺得這些都是基本的電腦知識,反正我也會了,而且這門課是不用考試的,所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時間,但又不敢想一些同學那樣“光明正大”,只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個豬朋狗友也不例外,有的寫自己的練習,有的就“利用時機”復習。班里熱熱鬧鬧的,“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫中去,萬一被老師點名批評就不好,畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子,是不是掃視下情況,安全了,才敢繼續看下去。

當我再一次掃視的時候,心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡,擠擠眼,擦了擦鏡片再帶上,沒錯——那真是老師的淚水!只見他十分無奈:喊也不是,哭也不是,怒極了,又不能發泄出來。也真替他可憐,既沒有班主任的威嚴,也沒有英語老師的風趣,更沒有體育老師的活力,誰叫他像個呆瓜一樣,只會念經呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了,盡管那淚水只有眼角的那一點點,盡管他的神情多么堅定,但,我確實看見了。

而在看看同學們,依然在哪里大吵大鬧。

看見了那淚水,我難受了。我覺得對不住來時,老師辛辛苦苦的為我們講課,講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對不住父母,父母用汗水換來的錢供我們上學,而我們則不認真聽課。更對不住自己,以后,我會用什么創造未來?

想起剛才的事,真覺得可恥,竟然課也不聽,而看那些漫畫??蔥∷滌惺裁從??看小說有很多樂趣嗎?看小說能豐富我的知識嗎?我真的覺得自己很愚昧,很愚昧。我收拾好小說,拿出課本和圓珠筆,做得端端正正的,聚精會神地聽起課來。

下課了,老實說:“下課。”他用一種不知名的表情對著我。我知道,他在欣慰,因為我很認真的聽完他的課。同時,我也真誠的鞠了個躬。

在以后的課程里,無論是什么課,我都全心全意地投入到課堂中去?;蛐砦頤薔醯謎餉皇裁創蟛渙???墑?,對老師來說,是一種尊重!


如何尊重老師作文四:今天,你尊重老師了嗎

“師者,所以傳道授業解惑也。”老師,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生。尊敬老師,認真聽好每一節課,是對老師艱苦勞動的最大尊重,也是我們做人的基本道德準則。

今天,在我的美術輔導班上,卻發生了這樣一件令人痛心的事:

我們剛剛準備好在大教室里上課,由于老師臨時決定讓我們改畫素描,于是,就送我們到前面的一個小教室里去。

小教室里有幾個學生正在聽一位老師講課:只見他們都高高地抬著頭,目不轉睛地盯著黑板,專心致志地聽著課。我們進來,絲毫沒有驚動他們。

誰知,好景不長,就在我們要上課的時候,一個戴眼鏡的高年級學生突然旁若無人地站了起來,大聲說道:“哈哈哈,老師,你畫錯了地方,看我多聰明,你真是個大笨蛋!”邊說邊狂笑不止。

原本安安靜靜的課堂,被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊涂,大家都迷惑地你看看我,我看看你,臉上立刻充滿了憤怒的表情。

那位老師聽了,只是把畫錯的地方認真地改了過來,默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了,徑直走到那個學生面前,厲聲呵斥道:“你這樣做對老師太不尊重了,老師辛辛苦苦地教你,你不但不感激老師,還在眾人面前辱罵老師,太少教育了!”那個學生的臉頓時變得紅一陣白一陣,羞愧得低下了頭。

一整節課,我的心都不能平靜。孟子曰:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”是啊,愛別人的人,別人也會愛他;尊敬別人的人,別人也會尊敬他。尊重,是一種美德,是一種修養,是一種品格,對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊重!

最后,我只想對那個學生說:“今天,你尊重老師了嗎?”
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如何尊重老師作文
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如何尊重老師作文
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